來源：網(wǎng)絡(luò) | 2018-09-05 16:10:32
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考研是一場“時間戰(zhàn)”，誰贏得了時間，誰就占盡先機，那么如何學(xué)會高質(zhì)量利用時間,誰就可能制勝!下面根據(jù)歷年考生常見癥狀分析總結(jié)了幾條復(fù)習(xí)之道,希望對大家有幫助。
大量做題：勤于思考，善于總結(jié)
“眼高手低”是很多考生在復(fù)習(xí)考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時易犯的錯誤，很多考生對基礎(chǔ)性的題目不屑一顧，認為這些東西簡單，“看”一下就行了，用不著用筆去算，很少下筆去做題。其結(jié)果可想而知，在后的考試中眼熟手生，很多基礎(chǔ)的題目也丟了分，難以取得好的成績。所以，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，一定要做一定數(shù)量的題，并且要反復(fù)做一些典型的題，做到一題多樣，一題多變，訓(xùn)練自己的理解能力和抽象思維能力。有基礎(chǔ)的人尚且如此，零基礎(chǔ)的同學(xué)更要這樣。對一些基本定理的證明，基本公式的推導(dǎo)，以及一些基本練習(xí)題，要做到“熟能生巧”。只有在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，一步一個腳印的去復(fù)習(xí)才能取得好成績。
深入思考:發(fā)散思維，提高解題能力
多做題就能提高成績，很多同學(xué)這樣認為，其實不然，做題的同時更要思考，舉一反三。做題，是要把整個知識通過題目加深理解并有機的串聯(lián)起來。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離不開做題，但從來不等于做題，抽象是數(shù)學(xué)的重要特征之一，在復(fù)習(xí)過程中，我們通過作題，發(fā)散開來對抽象知識點的內(nèi)涵和外延進行深入理解，這是非常必要的。做題的思路，必然應(yīng)該是從理解到做題歸納再回到理解。因此，2015年的考生們要時刻目標明確、深入思考才是提高數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力的關(guān)鍵。
提煉解題方法：推導(dǎo)、例題中尋找，真題、模考中總結(jié)
把知識點復(fù)習(xí)好后，終的落腳點還是得回歸到做題。很多時候，備考者會陷入盲目的題海中，這也是很多考生對數(shù)學(xué)感到頭痛的原因所在。其實在前期復(fù)習(xí)知識點的時候，就應(yīng)該把定義、定理的推導(dǎo)作為一個重點內(nèi)容，重視推導(dǎo)和例題中的方法與技巧，認真分析這些方法，將它們套用到相應(yīng)的練習(xí)題中，比做大量的重復(fù)練習(xí)要高效得多。用歷年真題做練習(xí)，會幫助考生準確把握考試范圍和題型，甚至能找出命題規(guī)律，就能達到事半功倍的效果。當然模考也不能少，平常的練習(xí)做得再多，不能適應(yīng)考試環(huán)境也是不行的。
由于考研數(shù)學(xué)的知識點涉及面很廣，而一張卷子能考查的覆蓋面是有限的，那很自然會在綜合要求上有所提高。所以，這個時候一些數(shù)學(xué)上的思想方法：分類討論、數(shù)形結(jié)合、微元分析等就會派上用場。
所以，建議考生把掌握原理和強記結(jié)合起來，能掌握原理的就掌握原理，實在不能在短時間內(nèi)掌握再強記。前邊提到了公式和定理，其實基本概念里還有一個內(nèi)容：定義。在學(xué)習(xí)的過程中考生可以把定義作為掌握原理的出發(fā)點，拿上面的例子來說，何謂等價?何謂相似?何謂合同?把這些說法用數(shù)學(xué)語言嚴格的表示出來就是定義，然后再分析相互之間有什么聯(lián)系。考研數(shù)學(xué)中會出現(xiàn)一些考察說法的選擇題，這類題就是專撿那些易混淆部分來考的，無孔不入，大家可以翻翻歷年真題研究一下。
責任編輯：hll
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