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2019考研管理類聯(lián)考基礎階段知識點梳理

來源：網絡 | 2018-09-06 10:24:00

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　　管理類聯(lián)考邏輯與寫作基礎階段的學習即將結束，做到對各類知識點及時梳理總結歸納十分重要。

　　一、邏輯

　　講義是學習的主體，所有的知識點都在講義上體現(xiàn)，所以要做好對于基礎知識點的總結與歸納。邏輯部分的三種邏輯思維形式——概念、判斷和推理是必須要了解并且掌握的。論證一章與寫作密不可分，尤其對于謬誤的熟悉與識別。重點知識點概括如下：

概念	判斷	推理	論證
1.集合概念與非集合概念；（外延方法：加“每一”） 2.概念之間的關系；（矛盾關系與反對關系） 3.明確概念的基本方法；（劃分與下定義） 4.偷換概念。（三種考查方式）	1.性質判斷的矛盾關系與反對關系；（矛盾關系與反對關系的特點） 2.復合判斷；（負判斷、聯(lián)言判斷、選言判斷、假言判斷——真值表） 3.模態(tài)判斷。（口訣）	1.性質判斷推理——三個推理關系、換位推理、換質推理； 2.復合判斷推理規(guī)則（假言推理規(guī)則，選言推理規(guī)則）； 3.歸納推理——簡單枚舉歸納；科學歸納推理（穆勒五法）； 4.類比推理。	1.論證的假設； 2.論證的謬誤。（合成謬誤、統(tǒng)計謬誤等）

　　二、寫作

　　寫作是熟記套路的同時，要學會變換套路，化“共性”為“個性”；論說文要注重積累，把握審題立意方式方法，學會列提綱。

論證有效性分析（600字）	論說文（700字）
1.認識誤區(qū)——駁論文、問題羅列、以評代析； 2.把握原則——忠于原文、表達質疑； 3.謬誤分析要點——指出缺陷、給出理由、表達質疑。	1.寫作誤區(qū)——偏離題意、觀點不明、以敘代議、結構不清； 2.寫作原則——作者立場、讀者意識； 3.審題——審形式、審題材； 4.立意——概括材料、表明態(tài)度、引申歸納； 5.主體結構——遞進結構、平行結構、正反結構。